ゾンビ化する国 ウクライナの若者たちはいかにしてロシア人を憎むように教育されたのか？

https://sputniknews.com/20220411/zombification-nation-how-textbooks-for-young-ukrainians-teach-children-to-hate-russians-1094645369.html

 ウクライナの心理戦線は数十年前に開かれていたが、2014年のマイダンのクーデター以降、歴史の歪曲が重要な戦略となった。欧米のコンサルタントは、多角的に予算を配分した。子供たちに向けられた情報戦略は、子供たちの精神に与える害に関係なく、彼らの仕事の重要な焦点となった。

ラリサ・ニツォイの「無敵のアリ」は国民的ベストセラーだ--鮮やかな色彩で、印刷がうまく、上質な紙に印刷されたこの本は、「無敵のアリ」の物語を語っている。この本は、5歳以上の子供向けです。

この本は、生き、働き、悲しみを知らないアリの共同体が、あらかじめ友愛を誓っていた近隣の昆虫コロニーに襲われる話である。隣人たちは蟻塚を攻撃し破壊し、彼らの幸せな生活を台無しにした。しかし、最後に善良なアリたちは団結し、侵略者を打ち負かし、彼らの土地から追い出すのであった。

"おじいさん、アリから武器を取り上げましょう。どうして子どもたちがそんなことを学ばなければならないのですか？私たちは平和な種族です。なぜ撃たなければならないのでしょう？「私が若い頃、私たちは敵に襲われたんだ」と老アリは言った。"おじいさん、どんな敵ですか？いつ頃の話ですか？
「普通の敵だよ。アリ・ライオンだ。私たちの隣人で、いつも私たちをうらやましそうに見ていて、そのうち起き上がって襲ってきたのです」。
- ラリサ・ニッツォイ「透明なアリ」より抜粋

主人公の小さなアリは、いつもマシンガンを持ち歩いていて、射撃の仕方を教わります。なぜなら、「敵」はいつも近くにいるからです。

もう少し大きな子ども向けには、アルファベットの入門書『Insurgent ABCs』や『The Adventures of Alarmik and His Friends』などがある。

低学年向けの民族主義的、軍国主義的な文学を作る仕事は、地元の有名な児童文学者であるオレフ・ビトビツキーに任された。彼は、「Alarmik」（ドイツ語と英語の「アラーム」からとった）の冒険を描いた一連の本を作った。ウクライナ反乱軍（UPA）（第二次世界大戦中に赤軍と戦い、何万人ものポーランド人とユダヤ人を殺害したファシストの準軍事組織）の小さな戦士である。彼はまた、ステパン・バンデラ（1942年にUPAを設立したファシスト組織「ウクライナ民族主義者」の創設者）の若い信奉者でもある。

アラーミクは、ウクライナ人にとってのすべての敵、とりわけ主敵であるリリプーチンという名の皇帝を滅ぼす、常に勝利する無条件に前向きな英雄である。
ヴィトヴィツキーは自分の仕事に大きな誇りを持ち、自分の本が公然たる工作目的であることを隠さない。

「私は歴史科学専攻の学生なので、歴史家としてこの仕事に取り組みました」と彼は2014年のインタビューで語っています。歴史学者と父親の狭間で、子どもたちにウクライナのスーパーヒーロー、UPAのトランペッターで『反乱軍のABC』の主人公となったアラーミクを提供することを思いついたのです」と、2014年のインタビューで語っています。この本には、アドルフィクやリリプーチンなど、架空の人物が登場する。メドベチュコビッチは、（野党政治家の）ヴィクトル・メドベチュクと（ウクライナ元大統領の）ヴィクトル・ヤヌコビッチを掛け合わせたものだ」。

反乱軍のABC」の各文字には、UPAの歴史やイデオロギーに関連する単語が描かれている。

"ムスコーは恐怖のハーン民族
陵墓の虐殺と仮面。
そこではリリプーチンが皇帝である。
メドベチュコビッチは地元の下僕です。
アラーミックはマゼピンカ（ウクライナのシーチ銃兵がかぶる帽子）をかぶる。
彼はマシーネンゲヴェア（ドイツ語で「機関銃」の意）とフィンカ（フィンランドのナイフの俗称）に弾を込めるだろう。復讐者は、その日が来ることを知っているからだ。
メドベチュコビッチとリリプーチンのとき。
ちょうど彼の時代のヴァチューチン*のように。
反乱軍の手に落ちるだろう"

*ニコライ・ヴァチューチン、赤軍の将軍で、ナチスからのウクライナ解放に参加した。1944年4月、キエフでUPAの戦闘員によって殺害された。

- オレフ・ヴィトヴィツキー著「反乱軍のABC」より抜粋

中学生向けにも、同じような内容の本がシリーズ化されている。ウクライナのテレビ局1+1特派員ナターリヤ・ナゴルナのデビュー作である2018年の児童書「戦争から帰ってきた」もそのひとつだ。その最初のページから、子どもたちは「マイダンの英雄たち」、中でもロシアで活動が禁止されている過激な政治・準軍事ネオナチ集団「右派セクター」について語られる。この本は、ウクライナの最近の歴史、いや、その「正しい」歴史を、ジャーナリスティックなスタイルで興味深く紹介している。

いくつかのトピックはコミック形式で取り上げられているが、これは関係する専門家やプロジェクトキュレーターが購読している文化コードを考えると、驚くにはあたらない。潜在意識のレベルで安定した恐怖を形成するために、児童心理学者がいくつかの作品の構造やメッセージの開発に取り組んだのだろう。

例えば、漫画「Confrontation」。Red Terror」では、ロシア軍はウクライナの子供を誘拐する命令を受けているという考えが植えつけられている。

Confrontation'の登場人物たちの対話。レッドテラー」。
"大人は置いていけ。子供たちを全員連れて行くのが本筋だ。
質問することを許可してください、同志コミッサール。
どうぞ
なぜ子供達を連れて行くのですか？クレムリンからそんな命令が出ていない。
クレムリンの間抜け共は 近隣の小国を略奪して 帝国を再建しようとしています 高速道路の運転手の思考だ
私は本物の大帝国を建設する！」。バルト海から中国の砂浜まで、黒海からバレンツ海まで。全世界を征服するのだ
この子供たちは、私の冷酷な軍隊として奉仕する。そして、彼らの子供たちは帝国に忠実に育ち、彼らの拷問者を賞賛することだろう。これこそ真の富だ！
そして、誰がそのようなことを達成することができますか？
人間でない者だけだ。"

"我々は今、自らを食い尽くす怪物の最後の苦悩を目撃しているのだ。瀕死の帝国は、できるだけ多くの命を奪おうとしている。これは、すべての魂を賭けた戦争なのだ。

ドンバスの戦争のことですか？

それは表面上行われていることに過ぎません。帝国は人々の心、魂のために狡猾な戦争をしているのです。

そうなんだ！これは情報戦だ！

そう、嘘と誹謗中傷の巨大な戦争、恐怖の戦争があるのです。そして、我々の武器は、真実と知識だ。今日はここまでです

もっと話してくれ ハンマーは今、誰に変装しているのですか？

教師の耳を見たか？シルコと同じだ それに腕の刺青も

「対決。Red Terror」はウクライナ情報政策省の委託を受け、2018年に公開された。ボルシェビキがウクライナの人々を奴隷にしようとする、20世紀初頭の異世界の歴史が描かれている。コミックの対象読者は12歳以上の子どもたちです。このコミックは、学校での歴史の授業の「副読本」として公式に推奨されている。

それ以上の年齢の子供たちには、メッセージはより精巧に作られている。例えば、これはマリウポリ郊外のタラコヴカという町の学校にあったヴァレンティン・コゼヴニコフのパンフレット「ウクライナ人のナショナルアイデンティティとは何か」である。

パンフレットの一番上の写真には、手入れの行き届いたウクライナの小屋と美しい花畑が写っています。その下の写真は、表にパンツが干してあるロシアのログハウスの白黒写真です。子どもたち、違いがわかりますか？

ウクライナの歴史に関するある教科書のページには、2012年に制定されたウクライナの「国家言語政策の基本に関する法律」を嘲笑する風刺画が掲載されています。地下鉄の車内で、肥満した不愉快な「ロシア人」男性が隣に座り、文字通り「ウクライナ人」女性を座席から押し退けているのである。実際には、2012年の法律では、人口の10％以上がロシア語やハンガリー語などの少数言語を話す地域でのみ、国語であるウクライナ語の代わりにではなく、それと同等に地域言語の使用が保証されたのである。この風刺画は、学童の議論を促すために提供され、教師が対話を通じてある考えを定着させるきっかけを与えてくれる。言語法の廃止は、2014年2月のマイダン・クーデター後に政権を握った当局の最初の行為のひとつであった。

5年生向けの歴史教科書の著者であるヴィタリ・ブラソフ氏は、ウクライナという名前の由来という中心的な問題に向かって徐々に進んでいく。

47ページには、ウクライナという名前の前にRus'がついていて、ウクライナのルシチェ族が住んでいた領域を示していること、その名前はKrajinaという言葉、つまり土着地、国、土地に由来していることが書かれています。

著者は、ウクライナの軍司令官でヘットマンのボグダン・フメルニツキーが1654年にモスクワで皇帝と「軍事条約」を締結したと主張している。

条約の原文はこうだ。「我々は陛下が我々に示された偉大で数え切れないほどの慈悲を喜び、我々の主権者である陛下に最も謙虚に感謝し、陛下のすべての業務と命令に直接かつ誠実に永遠に仕えます」。明らかに、これは「軍事条約」ではなく、ロシアの臣民になるための入国要請であった。小学5年生は、ここで単純に騙されているのだ。

ブラショフ氏は、直接的な改ざんとともに、事実の操作にも手を染めている。例えば、19世紀にはウクライナという国家は存在せず、その土地はロシアとオーストリア・ハンガリー帝国に支配されていたことを著者は認めている。しかし、同じ時期に「ウクライナに初めて鉄道が敷かれた」と書いている。プシェミスル-リヴォフ間、オデッサ-バルタ間に鉄道が敷かれたのだ。これらの鉄道が「ウクライナに」「ウクライナの領土に」ではなく、オーストリア・ハンガリー帝国とロシア帝国に出現したことについては、一言も触れられていない。

100ページでは、フメルニツキー蜂起の結果、ウクライナのコサック勢力が出現し、それをザポリージヤ軍またはヘトマナートと呼ぶと説明している。そして、このヘトマナートは100年以上存在し、1760年から1780年にかけてツァルドムの支配下に入り、清算されたと学生たちに説明する。これも虚偽である。ヘトマン国は決して独立した勢力ではなく、やはり当時はロシア帝国の一部であった。

ブラショフの教科書には、「大祖国戦争」（第二次世界大戦の東部戦線を指すソ連・ロシア語）という用語があり、「この用語の下で知られている」という但し書きがある-この戦争がウクライナの人々にとって偉大でも愛国でもなかったことを示唆している。数ページ後、ナチスの侵略に対する抵抗が語られ、UPAはソ連のパルチザンと同列に扱われている。少なくともヴラソフは、UPAの前に「ウクライナの解放者」という栄誉を位置づけてはいないが、これは「尊厳の革命」、すなわちマイダンですぐに実現することだろう。

戦後はさらに野暮ったいやり方で扱われる。それは単に存在しないのである。1945年から1991年までのソビエト連邦崩壊までの期間は、教科書の穴の部分に過ぎない。戦争に関する段落の後、ブラショフは直接ウクライナの独立に移る。ここでは、通貨フリヴニャの誕生、スポーツの勝利、宇宙の征服（レオニード・カディニュク宇宙飛行士が米国のスペースシャトル「コロンビア」に搭乗したことを指す）、グリゴリー・ヴェリョフカ民族合唱団と、次々と勝利を収めている。

歴史 "では オレクサンドル・ギゼム著の10年生向け教科書「ウクライナと世界」では、著者は良心の呵責を感じず、粗雑な偽造に手を染めている。例えば、有刺鉄線の向こうに子供たちが写っている写真を使い、「1930年代後半、収容所の子供囚人」と書いてある。写真の中の標識はロシア語で書かれており、『移住キャンプ、有刺鉄線を通しての立ち入りや会話は死刑の下で禁止されている』と書かれている。

しかし、この写真を検索にかけると、オリジナルがすぐにヒットする。看板の文字が切れていて、上部がフィンランド語で書かれていることがわかった。

写真の子どもたちは、ペトロザボーツクにあるフィンランド第6強制収容所の囚人たちです。ソ連領カレリア占領中、フィンランドはロシア語を話す住民を収容するため、この地域に6つの収容所を作った。この写真は、1944年6月28日にソ連軍によってペトロザボーツクが解放された後、戦場記者ガリーナ・サンコが撮影したものである。サンコはこの写真に「ファシズムの捕虜」というタイトルをつけた。この写真は、ニュルンベルク裁判の証拠写真にもなっている。

高学年の教科書は、子供たちがより実践的な事柄を学ぶためのものだ。祖国の守護者』と題された11年生のマニュアルでは、子どもたちは戦いの中でどう行動するか、どう攻撃するか、銃弾に倒れたらどうするかなどを教えられる。これは原則的に、ロシア、ベラルーシ、その他の東欧諸国の同様のコースで教えられている内容に沿ったものです。

違いは、ウクライナの教科書の指示は、著者自身が誇らしげに宣言しているように、NATOのマニュアルを基に作成されていること、「敵」が抽象的・仮説的なものではなく、極めて具体的であることである。

ある画像では、ウクライナ治安局の警官が、「『ロシアのキュレーター』の命令で行動していた」ドネツク人民共和国の「テロリスト」を取り押さえる姿が描かれている。

これは、10年生向けの教科書「Defender of the Motherland」の2018年版です。キエフの軍事ドクトリンに充てられた章では、一番最初の段落でロシアがウクライナの軍事的敵対国であることが明記されている。

ウクライナの軍事政策の主な目標は、ドクトリンに書かれているように、「国家の領土保全、主権、国境内の不可侵性を回復するための条件を作り出すこと」である。

ウクライナの軍事ドクトリンの目標には、"ロシア連邦によるウクライナへの武力侵略に対する防衛 "や "ウクライナのEUおよびNATOへの加盟 "も含まれているのです。

上で調べた書籍は、ウクライナの若者の柔和な心を操作するための、組織的で揺るぎない、丹念な作業のほんの一例に過ぎないのである。その中には、幼い子供でさえも戦わなければならない単純で分かりやすい外国の敵、暴力への呼びかけ、隣国よりもウクライナ人が優れていることを示すための歴史の書き換え、民族主義者の寵愛などが含まれている。